童装

儿童服装不合  于成人服装，它的造型设计要相符 儿童的特征。设计美不雅 年夜 方又经济实惠的童装是一门技术，也是一门艺术。

童装设计中的色彩，即配色和镶嵌工艺，直接影响着童装的造型。

童装一般选用各类 色彩鲜艳的纺织品，使它的色彩和年夜 自然的色彩一样，万紫千红，引人入胜。

童装的色彩可分主色和辅色。选用何种主色和辅色除了要理解 配色的一般美学原理外，更重要的是要理解 色彩与孩子的性别、年龄和穿戴 季节、穿戴 场合  ，以及孩子的体型、肤色等相和谐。

春夏季的童装色彩

1.幼儿期间的童装色彩（1-3岁）

在这阶段的孩子，由于他们年龄小，活动少，比较  恬静。在选择春夏季服装色彩时，一般选用米黄、妃色、淡蓝、湖绿、粉红和白色等。穿在儿童身上会给人们产生  一种温柔和润、天真娇嫩的感到 ，使孩子显得更恬静可爱，静中有动，动中有静，既活泼又讨人欢喜。

2.幼童期间的女童装色彩（4——7岁）

这阶段的孩子在性格上比前阶段的孩子活跃，因此色彩也要选用较活跃的暖色调。诸如浅红、粉红、年夜 红、鹅黄、红橙、翠绿等色。在选用印花料时要注意不宜选用年夜 图案的花型，印花料可设法镶嵌色.彩折衷 的嵌线，这样看上去色彩既折衷 又显得活泼匀称。比如  ：印花童装在前身配用白色上身或白色月克，再在白镶料上绣些美丽的花纹图案。这样可使整件衣裳达到  花中有素、素中有花的境地，使人觉得 既文静又活跃。

3.8岁以上儿童的裙衫色彩

8岁以上的儿童，随着他们的环境、教育和知识的增长不合  ，会产生  不合  的性格。有比较  文静的，也有比较  活跃的。性格文静的可选用天蓝、米黄、雪青、湖绿等色。性格活跃的可选用淡红、妃黄，甚至年夜 红、橙黄等色。这样使色调与性格特征协调一致，感到 舒服柔和。

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4.男女儿童的套装色彩

套装的配色，一般以上身色彩浅些，下身色彩深些；上身色彩文静些，下身色彩鲜艳些为宜。这样设计的套装不会使人有头重脚轻的感到 。一般下身服装比较  容易脏，配用深色，耐脏易洗。当然在配色时不克不及 忽视色彩的折衷 。

男童衬衫可选用白色、天蓝、米色、浅灰和浅色的条格料。有时为了耐脏易洗起见，也可选用咖啡、藏青、深灰等色。

女童衫可选用白色、妃色、浅红、粉红、淡蓝、湖绿等色。还可选用耐脏易洗的各类 印花料和素静的条格料等。
要使儿童服装美不雅 活泼，还可通过各类的装饰装点 。常用的装饰工艺有刺绣、贴布、嵌线、镶色、装嵌花边等等。在儿童服装最容易磨损的部位，缀上有趣可爱的贴布装饰，不只 能增加童装的美不雅 ，并且 还能增加这些部位的牢度，延长穿戴 寿命。通过镶边、嵌线，可使童装由多块拼接而成，这对充分  利用边角零料是很有意义的。