探索育儿新模式 让爸爸陪伴流行起来

“爸爸，为什么萝卜、青菜的种子都是小颗粒？”

“爸爸，为什么种树不是撒种子，是种小树苗？”

“爸爸，为什么超市里西红柿比土豆贵？”

所有这些“爸爸、爸爸……”都是西安市第二保育院“侯爸工作室”活动中，孩子们向爸爸抛出的“十万个为什么”。“侯爸工作室”是什么？为什么要成立“侯爸工作室”？

受传统不雅 念影响，我国多半 家庭都由爸爸承担生活主要压力，照顾孩子的重任更多落在妈妈肩上。许多爸爸都错失了孩子长年夜 中的美好回忆。此外，在早期教育阶段，孩子的主要教育者也多为女性，爸爸在孩子长年夜 中的作用逐渐被弱化，这不仅制约着良好家庭关系的建立，也晦气 于孩子身心健康。

为增进 爸爸角色的回归，让孩子在和谐的家庭气氛 中健康长年夜 ，我们积极挖掘教师资源，以优秀男教师侯志龙为中心，集结了一批素养高、能研究、敢立异 的青年教师代表，成立“侯爸工作室”。通过精心设计的活动，将科学育儿经验以多种形式分享给广年夜 爸爸，赞助 爸爸树立正确的教育不雅 ，“用一个好爸爸带动一片好爸爸”，以实现“让孩子愉快起来，让爸爸陪伴流行起来”的目标。

经过6年的实践，“侯爸工作室”已经形成全方位、多角度的活动体系，包含 全体爸爸介入 的年夜 型讲座、教育沙龙、亲子游戏，小团体亲子实践活动等。

理念分享，提升爸爸素养

流传 科学的教育理念，赞助 爸爸树立正确的儿童不雅 ，改良 爸爸的教育策略，是“侯爸工作室”成立的初志 。为此，“侯爸工作室”组织了一系列主题分享活动，如“你了解孩子吗”“孩子教育中爸爸的角色”等。这些分享活动通过展示现实案例，赞助 爸爸们全面认识孩子身心成长 纪律 ，让他们感知妈妈与爸爸角色在孩子长年夜 中的不合  作用，了解不合  教养方法 下孩子语言、性格、情绪、社会交往行为等方面的差别 。

按期 举办的“爸爸见面会”“爸爸在线”等教育沙龙活动，邀请不合  年龄的爸爸聚在一起，以线上、线下相结合的形式探讨孩子的教育问题，爸爸们分享育儿经验，提出困惑。比如  ，“孩子跟我不亲怎么办”“和孩子妈妈的教育理念有冲突怎么协调”“和孩子在一起应该做什么”“孩子太怯弱 怎么引导”等。在交流中，彼此拉近了距离，解决了问题。

无论是讲座还是教育沙龙，都为爸爸们提升教育素养搭建了平台。通过学习、交流，爸爸们重新审视自己的教育行为，在比较 中发明 自己在教育孩子进程 中存在的问题，汲取好好的经验，改良 不恰当的不雅 念和做法，从而更好地处理  亲子关系。

亲子合作，提高陪伴质量

经过理念层面的引领和指导，许多爸爸都意识到了应该介入 家园共育活动，陪伴孩子愉快长年夜 。但爸爸究竟应该和孩子配合 进行什么活动，在活动中如何与孩子互动，又成了新的问题。因此，“侯爸工作室”又从实践层面谋划 了内涵丰富  的活动，通过爸爸的模范 示范及父子间的亲密互动，在浸润式的气氛 中，潜移默化地赞助 爸爸们掌握办法 。

跟着侯爸过六一。每年六一儿童节，为了改良 亲子活动总是妈妈加入 的现状，“侯爸工作室”召集爸爸们为孩子谋划 一场趣味十足的游戏活动，把幼儿园酿成 孩子们最喜欢的游乐场。活动中，爸爸们会愚笨 地学习孩子的早操，会在“碰一碰”游戏中用粗拙 的胡子蹭孩子的小脸，会和孩子在一张小小的报纸上紧紧相拥，会和其他爸爸撑起长长的溜溜布，让孩子一个个爬过……“爸爸，你今天真棒！”“爸爸我最爱你了！”每次“跟着侯爸过六一”活动结束，爸爸们总能收到孩子的各类 剖明 。通度日 动，孩子们感触感染 到了爸爸的爱，爸爸们也感触感染 到了孩子对自己的依恋。

跟着侯爸逛超市。为培养孩子的合作意识、理财意识和健康饮食习惯，“跟着侯爸逛超市”活动要求爸爸带着孩子在规准时 间，使用划定 金额在超市采购家庭一日三餐所需的食材。活动中，爸爸和孩子商量一天的食谱，决定要买的食材，学习“如何挑到好的蔬菜”，探讨鸡肉、猪肉、牛肉、鱼肉的区别，计算“49.5元应该给收银员几张10元”等。

购买  结束，孩子在爸爸帮助 下，向评委妈妈介绍采购结果 。活动后，每组家庭会晒出爸爸带着孩子利用食材准备饭菜的进程 。“今天体会到了当爸爸的自豪感”“我以后要天天跟爸爸买菜”……这是爸爸和孩子对活动最直接的评价，也代表了他们对活动的高度认可。

跟着侯爸播种爱。为了让孩子体验劳动的愉快，也感触感染 食物的来之不易，每年3月和9月，“侯爸工作室”都邑 组织爸爸和孩子进行“跟着侯爸播种爱”种植活动。

活动中，爸爸带孩子了解不合  的种子，体验翻地、播种、除草、浇水等种植进程 ，并通过不雅 察记录发明 种子抽芽 、长年夜 的秘密。

种植活动至今已完成6季，一直深受爸爸和孩子的喜爱。在守护同一个生命长年夜 的进程 中，爸爸和孩子有了配合 的目标，并体验到了收获的愉快。

除了上述活动，“侯爸工作室”组织的“跟着侯爸去追梦”“跟着侯爸做家务”等活动，都产生  了良好效果，受到了爸爸和孩子的热烈欢迎。

展示专长，树立爸爸模范

为提高爸爸介入 家园共育的积极性，在孩子和家长群体中树立“好爸爸”模范 ，带动更多爸爸走进幼儿园，“侯爸工作室”又推出了“爸爸进课堂”和“愉快波波堂”活动。

“侯爸工作室”抓住爸爸群体这一资源，举办“爸爸进课堂”活动。如“牙医爸爸进课堂”——牙医爸爸为孩子讲解如何掩护 牙齿；“警察爸爸进课堂”——警察爸爸为孩子讲述如何掩护 自己；“解放军爸爸进课堂”——解放军爸爸率领 孩子跑操、打军体拳……

“爸爸进课堂”活动不仅丰富  了孩子们对不合  职业的认知，也树立了爸爸辉煌 、高年夜 的形象。

此外，“侯爸工作室”还打造了一个属于爸爸和孩子的广播站——“愉快波波堂”，幼儿园邀请父子（女）错误 做主播，讲述历史故事、流传 育儿知识、预告未来天气等。

为了在播报当天完美涌现  ，爸爸带着孩子挑选有趣的故事，熟悉故事内容，梳理播报稿，划分彼此要播报的内容，进行播报练习，勉励 孩子年夜 胆表达。

每一个环节，爸爸都耐心与孩子交流，解答孩子的疑问，“愉快波波堂”真正成了增进 爸爸和孩子酿成 亲密朋友的“催化剂”。

与活动同步进行的还有“侯爸工作室”的科研项目。为了发明 并解决问题，“侯爸工作室”成员围绕父性教育、父亲介入 家园共育、男教师成长 等内容开展课题研究。

例如，“父亲介入 家园共育现状的查询拜访 研究”课题对制约父亲介入 家园共育的因素，以及父亲介入 家园共育中的主要问题进行详细剖析 ，并结合“侯爸工作室”实践模式，总结出了行之有效的家园共育活动策略。

“侯爸工作室”已经形成课题研究与特色活动并举的运作模式。这种以科研促成长 、用活动带研究的模式，一方面促使活动更具科学性，另一方面也锤炼 了团队成员的科研能力。

如今，“侯爸工作室”活动已辐射千余组家庭，通过跟踪查询拜访 发明 ，介入 过“侯爸工作室”活动的爸爸陪伴孩子的时间显著增加，陪伴方法 更为丰富  ，介入 亲子活动积极性也更高了。家长会中爸爸参预 率逐年增长，近两年家委会中爸爸占比几乎与妈妈占比持平……“侯爸工作室”，真正成了日渐壮年夜 的“好爸爸联盟”。（靳瑞敏 王晓菊 刘冬雨 胡敏）

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来源： 中国教育报