又是儿童节，你为孩子选礼物了吗？妈妈知道挑选玩具的原则吗？

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早在上周，小宝就开始对我说：“妈妈，马上就是六一儿童节了，你有没有什么盘算 啊？”
我装糊涂：“盘算 ？我都是老年人了，又不过  儿童节，没有盘算 。”
小宝恼，扑到我身上，搂着脖子不依不饶：“妈妈，妈妈，你知道我的意思啊？是不是？”
我被他腻来腻去的浑身汗津津，拉着他问：“说吧，把你的小算盘统统说出来。”
小宝这才笑眯眯，板着指头一一数来：“妈妈啊，一年就这一次儿童节，疫情又不克不及 出去玩，所以我想多要几个玩具在家里玩啊！”
呵，还真是狮子年夜 开口啊！
你家里有同款的瑰宝 吗？

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其实，对于孩子来讲，玩具真的是他们弗成 或缺的好朋友，不只 能够给他们带来愉快，还能够激发孩子的想象力，增进 他们的心智成长 。
因此，玩具对于孩子的吸引力，就像新衣服对于爱美的女生一样，总是觉得少了那么一件。
然而市场上的玩具琳琅满目、应有尽有，孩子们只是凭借自己的一时喜好和新鲜，对于玩具的态度是“来者不拒，多多益善”，就需要怙恃 从各类 不合  的玩具中，选择出最适合孩子的。这种鉴别 能力，也是需要怙恃 赓续 修炼的哦！

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1、首先要从玩具的平安 性能上考虑

很多时候家长选择玩具，会从玩具的色彩、性能等方面考虑，却不注重玩具的平安 性。
比如  有没有国度 平安 检验局的平安 标记 ，也就是3C认证标识。另外，有些玩具含玻璃纤维、含铅等，怙恃 也会因为其性能而置若罔闻。
还有一种平安 性的考虑是不依据 孩子的实际情况，盲目地超前选择玩具或者对具有挑战性的玩具缺乏科学的认知。
比如  有些宝宝尚小，已经给他们买一些超出  年龄的玩具，让孩子一时兴奋却最终因为无法掌控而失去兴趣；或者带孩子去玩一些本算是适龄的年夜 型玩具，家长却认为太危险而拒绝。

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2、玩具的选择要因材施教、取长补短上考虑

玩具可以作为孩子取长补短的有效弥补 。
比如  孩子活泼爱动，妈妈就可以为其选择一些静态的益智玩具，类似积木、棋类等，让孩子逐渐长时间的集中注意力，学会自我控制，作为爱动性格的一种弥补 。
如果孩子喜静不喜动，妈妈不妨选择一些动态的玩具，类似声控类、投掷类等，让孩子主动去户外玩耍，允许其他小朋友的介入 ，从而产生  愉快和自信的感到 ，逐渐变得活泼开朗。
所以，玩具是可以有效地赞助 孩子做一些性格方面的调剂 的。

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3、玩具对于孩子来讲，并非多多益善

孩子玩玩具，并非是多多益善，实际上在同一时间，与其给孩子很多玩具，不如给孩子选择1-2个自己喜欢的玩具就好。
太多的玩具会疏散 孩子的注意力，让孩子陷入选择纠结，晦气 于他们的专注力，甚至他们往往还会在手里玩着这个玩具，心中却想着那个玩具，到最后哪个玩具都没有玩好。
长此以往，对孩子的性格成长 是有弊无利的。

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4、玩具的主体使用人是孩子而不是怙恃

家长为孩子选择玩具的时候，应该尽量站在孩子的不雅 点去考虑，因为你喜欢的，不见得是孩子喜欢的；而孩子喜欢的，不见得是你认同的。
孩子对玩具多是纯粹  的喜欢，而怙恃 更多会从教育性、功能  性、价值感等多方面综合考虑。
这就是年龄、阅历所带来的代沟吧！
不过  ，我们买玩具，不就是为了让孩子玩得开心，有所收获吗？因此买玩具不要舍本逐末 哦！

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另外哦，作为怙恃 要给孩子尤其是幼儿正确的不雅 念，玩具并非只是市面上出售的玩具；而孩子需要的也不仅仅是这些明码标价的玩具，或者越贵越好的玩具。
孩子真正需要的，其实是来自怙恃 真心地陪伴，一起玩玩具的愉快，而这些玩具，可能是一个小树枝、一朵小花，或者是家里的一些废料 ，只要怙恃 用心，就可以和孩子玩出不一  样的感到 。
如果有时间，怙恃 不妨和孩子一起着手 制作一些小玩具、小手工，让孩子感触感染 到完成一件器械 的喜悦感，让他为自己觉得 骄傲和造诣 感；而当他长年夜 之后，和爸爸妈妈一起着手 制作小玩具、一起玩小玩具的时光，就是他一生中最美好的回忆。