中国教育学会国度 级优秀教学结果 推广“走进赫章”专题培训圆满举行

在打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会后，进一步巩固拓展脱贫攻坚结果 ，接续推动脱贫地区  成长 和乡村全面振兴成为重要任务。其中，教育帮扶是巩固脱贫攻坚结果 、振兴乡村教育的重要抓手。2021年7月19日至22日，中国教育学会结合基础教育国度 级优秀教学结果 推广应用工作，组织来自全国各地的14位专家走进赫章，进行了为期3天的系列专题培训。

作为我国教育系统笼罩 人群最多和影响面最广的全国性、专业性、群众性教育学术社团，作为联系基础教育战线的桥梁和纽带，中国教育学会的职责是联系战线、凝聚战线、办事 战线、引领战线，办事 教师专业长年夜 ，办事 学校特色成长 ，办事 区域教育立异 ，办事 基础教育优质均衡成长 。振兴乡村教育，做好教育扶贫，是中国教育学会义不容辞的责任和使命。2019年，中国教育学会与赫章签订了为期两年的教育帮扶项目合作协议，赞助 赫章建立知名教育专家指导工作站，建立名师结对帮扶机制，建立中小学校际合作机制，建设赫章县网络研修平台，开展专项课题研究等。学会施展 自身学术平台优势，组织动员 来自北京、河北、河南、四川、深圳、山东、江苏等省市40所学校、幼儿园与赫章学校、幼儿园建立了81对“结对帮扶”对子，另外组织一家单位  结对帮扶赫章县教研室，帮扶学校连续 为结对学校提供跟岗学习、送教送课、分享资源等多种形式的支持和帮扶。中国教育学会着力探索“嵌入式”教育帮扶模式，将帮扶活动有机融入赫章学校已有工作节奏和计划中，针对实际需要精准帮扶，不扰民、不增负，努力防止扶贫工作中的形式主义和权要 主义。

如今，赫章已脱贫脱帽，帮扶协议也已到期，但中国教育学会帮扶赫章振兴乡村教育的初心不变。学会将本次专题培训作为赫章实现巩固拓展脱贫攻坚结果 同乡村振兴有效衔接的载体之一，专门谋划 设计了系列专题培训活动。培训授课的14位专家均来自于国度 级优秀教学结果 的持有方和示范区，充分  施展 了结果 的示范引领作用，也体现了结果 持有方和示范区的责任担当  。培训活动分为两场，教育治理 干部培训在赫章县实验中学举行，名师、主干 教师的培训在赫章县第三小学举行。陶子福、梅立新、张寰宇、黄又绿、孙志蓉、曲文弘、任保平、尹侠、任荔、石春红以及中国教育学会结果 推广项目负责人方华等聚焦学校治理 、学校文化建设、优秀教师专业长年夜 、校本研修和教研治理 、课程课堂改革  和教学治理 、教育科研活动和治理 等方面，从各自的工作和长年夜 经历出发  ，将理论研究转化成指导教学实践，讲干货、讲要点、讲操作办法 和路径，力求做到接地气、能听懂、能学会。

此次培训增进 了国度 级优秀教学结果 持有方和示范区代表与赫章校长和教师们的交汇、交流、交融，碰撞出教育改革  立异 的思想火花，助力赫章基础教育高质量成长 。授课专家们对教育的炽爱，深入浅出的分享深深激动 着培训者，老师们纷纷  表示  ：“专家们既有高高在上 的引领，又有脚踏实地的真切体验，培训收获满满。”“在家门口，获得 这样高年夜 上的培训，真好。”

培训会开幕式由教育科技局党组书记、局长王琳主持，中国教育学会副秘书长游森、赫章县县委常委、副县长唐瑜分别  致开幕词，赫章县360余名校长、教师加入 了培训。