详谈如何吹笛子、怎样吹好笛子

今天我就继续详谈如何吹笛子和怎样吹好笛子。
首先我想提出：既然作为一个“笛子喜好 者”，那就不克不及 因为在学习的进程 中，遇到一点困难而灰心丧气，不然  就不克不及 算及格 的“喜好 者”了。喜好 应有强烈的“责任感 ”和毅力，对笛子产生  特殊的情感 ，能力 使自己的技能赓续 前程 ，精雕细镂，一有空就摸摸它。有时机就听听别人演奏，更要紧的是，除了“摸摸”和“听听”以外 ，还要赓续 地“想想”，以上这些，尽管很容易接受，然则 不容易做到。我吹笛子 20年，直到最近几年才算基本做到“三者并进”。

笛子在我国已有悠久的历史了， 经过千万人的摸索，堆集了无数名贵的经历。 可惜的是这些名贵的经历，都不克不及 很好的交流推行和流传，时至今日，还残留着宗 派主义的痕迹，即所谓“南北各自守，紊乱不合  流”。我们应该努力使乐器能表达 各个处所 、各个民族的配合 作风 ，提倡把握多路多派的演奏技巧。要对立  ”闭关自 守”“自鸣狷介”的宗派主义倾向。技能、技巧不该  是什么东南西北中，各持己见 、互不往来，而应该做到凡是能够有助于内容表达的都予以吸收，尤其是体现新的 日子、新的思想情感 的作品，更应该运用、把握综合性的杂乱技能。昆曲的平稳、 文雅 ，考究音色，一丝不苟的吹奏法，应该学习；乱弹的热烈流利，灵活多变的吹 奏法也应该学习；梆子的油滑、快变、花舌音、叉口单音……长笛音准，考究音质 及快速吐音；江南丝竹的柔软、新鲜、流通；江北民间音乐的特殊模仿等等。都应 该好好招引。这就是“全面吸收，灵活运用“。只有这样，能力 有效地克服民族乐 器的不足之处，充分  施展 其内在的潜力和特征。
关于笛子演奏，除了运用传统办法 外，我觉得其中最迫切需要解决的问题有两个：第一是笛子的规格和结构 ，第二是系统的训练办法 。
一、到目前为止，竹笛的规格，是异常 混乱的。我们不该 否决 八孔、十孔等新笛的创造  和测验考试 ，但首要的问题是怎样把流行最广的六孔笛制造得更准确一些，我的体会是要使笛于发音准确，音色优美，但又能适当转调。
它的规格最好是下面几种：
1、全按为A，开一孔为B，开二孔（一孔闭）C，开一二三孔D，开一二三四孔E，开一二三四五孔#F，全开#G。
2、比上面这一种全部提高一个音或半个音。以第一种为例，依照 十二平均律来定音和吹奏，它的指法如下：A全按，降B开一孔半孔，B开一孔，E开二孔、按一孔，#C开一、二孔，D开一、二、三孔，#D（降E）开一二三孔、四孔开半孔，E开一至四孔。F开一至四孔，五孔按半孔；或开一、五孔，闭二、三、四孔。#F开一至五孔（可按一、二孔）。G开一、二、三、六孔，闭四、五孔。#G全开（可按一、二孔），高音G开一、六孔，闭二、三、四、五孔。高音#G开一、二、六孔，闭三四五孔。高音A开六孔、余全闭，或开三孔余全闭。高音B开一四孔、余全闭。
其他。当然也可以制造各类 长短不合  的笛子。小的可以短到二十公分，年夜 的可以长到一公尺。
二、用系统的科学办法 练习，可以提高效益，加快速度，其中加强“琢磨”是异常 主要的。所谓“练十次不如听一次”、练百次不如想一次”就是这个事理 。当然这并不是说光听、想就能解决问题，而是说明了有目标、有研究、有办法 的重要性，这是我的第二点体会。

在练习和演奏方面，我有以下几个要点：
1、必须  重视练耳和音阶练习。以极年夜 的努力去从事发音准确（包含 高低  、强弱、节奏、音色等）的训练。
2、有重点的练习民族传统技术，如历音（很快的从许多经过音，历到主音），叠音（很快的倚音）、叉口（开启靠近吹口的孔，按住离吹口较远的指法技术）等等，但在演奏运用时要依据 乐曲的内容，切勿轻易乱加花色。
3、努力使每一个手指都能零丁 灵活运动。主要是进行每个手指的颤音练习，要使每个手指能打颤音10秒钟以上。
4、循环换气练习。可以模仿民间唢呐的“换气”办法 ，使笛子的长音，即使是长到好几分钟的乐句，也可以连续吹奏而不费年夜 力（有关此项技巧，我另有专题介绍）。
5、风门的练习。音色的利害 ，音量的控制等，风门起着症结 性的作用，其重要性犹如二胡的持弓法及其力度控制，而又过之。但可惜的是往往被人所忽略。吹出的气欠亨 过风门的严格控制，就像唱歌不讲究横隔肌的运用。在歌唱  上称为“干叫”在吹笛上则名为“直吹”，都是忌吹的，所以要把风门的训练作为重要的功课。其练习的主要办法 是吹长音，从弱到渐强。注意每个音高始终如一。在风门由紧而细到由松而宽的进程 中，为了坚持 发音的标准  音高，应将风门由外逐渐靠里（转动笛身以相配合，即由外向内转，仅仅是微微转动）。再反过来练习、从强到渐弱，风门的控制练习，应达到  自如的水平 ，吹得轻，可以像箫音一样，吹得响可以像裂帛一样。风门和呼吸的变更 可以吹出波浪  般的“震音”来。
6、滑音练习。笛子的特色，除了音色特殊，富有民族色彩外，明显与长笛不一  样的有两点：一是具有像弦乐器一样可以圆滑演奏的特点，二是有半音按指、叉口等特殊的指法。因此叉口、滑音的训练，就有着特别重要的意义。（我们在改进 笛子的结构 时，是决不克不及 把这种特点改失落 的，不然 必定 会得出“笛子成长 偏向 就是西洋长笛”的结论。很可能这是不理解 笛子奇妙 的人说的话）。
7、舌的训练。慢的顿音用“单吐”（舌的运动如发“吐”音，记号为“T”），快的顿音用“双吐”（舌头的运用如发“吐苦”二音，记号为“TK”）练习时先用同音重复 ，接着练习音阶级进，再接着练跳进和旋律。在此基础上，进而可以练花舌音（舌打“嘟噜”）。但演奏时要注意，不克不及 无目的地乱用，不然 会产生  不悦耳的反效果。对于基本技巧掌握不敷 牢固的练习者来说，不要急于吹技巧庞杂 的独奏曲，我意可以将独奏曲的一些乐句取出来作为“基础资料 ”，同时可以结合一般的演奏曲，有重点的突破一点，如吹《蓝花花》，着重练习风门和舌的控制技术，吹《三六》，着重江南风味，打音，后倚音等气指配合民间传统技术等等。自已要多剖析 和加以选择另外，练习必须  注意时间的支配 。不要空肚子练，也不要吃饱饭就练，更不要一练就是几个钟头。要注意“细水长流”和“持之以恒”。

笛子的表示 力是很丰富  的，只要我们能去研究它，我相信一定 能够挖掘出更多的潜在的表示 力来。我提倡笛子家们都来相互沟通，相互扬长避短，以推动它的制造和演奏技术的进一步开展。我想：“要把笛子的表示 力提高到曩昔连做梦也想不到的境地”的这一句话。并不是过于年夜 胆和纸上谈兵的，因为我们拥有无数笛子的“喜好 者”和专家们。

冰冻三尺非一日之寒，就一个口气非五十年弗成 ，除了运气的办法 ， 长音的张力全在嘴角的控制， 要分一百等分，每分把撑的精准 ……

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竖笛勤学 还是横笛勤学 呢