寒假宅家新选择，拼图玩具让孩子自娱自乐
严寒 的冬天室外活动时间减少了
春节假期和寒假即将来到
如何支配 孩子们的课余时间
让孩子宁静 地自己玩耍
老母亲获得 一些清静的休息时间？
那必定 要支配 一些
既让孩子自娱自乐
又能让孩子获得 锤炼 的玩具
今天我们分享的就是
拼图
▽▽▽
其实拼图玩具年夜 家都不陌生，很多家长感到 这是给比较宁静 的孩子玩的。提起拼图，有的妈妈说“不适合我家孩子，我娃跟土匪一样整天就知道在外面疯跑。”
可是即使整天在外面疯跑的孩子，喜动不喜静的孩子，也终究不会一直在外面跑着玩，总有在家安宁静 静的时候。遇上天气欠好 ，或者一些原因孩子不克不及 在户外活动，给孩子提供一些室内游戏就加倍 重要了。
先说说为什么有的孩子不喜欢玩拼图。
拼图玩具那些事儿
拼图是一个名叫史皮尔斯柏利的英国人创造 的。1760年，史皮尔斯柏利在英国的哈瑟学校任教师，画了一幅英格兰和威尔斯地图，将地图剪成不规矩 的小块，然后让他的学生拼凑起来。学生们异常 喜欢这种积极思考、手脑并用的学习办法 ，其他学校也纷纷采取。玩具商们发明 了这种人们普遍喜欢的娱乐方法 ，便将拼图内容改为林林总总 的彩色图案，制成一种新的玩具来出售。这种玩具开始用木板制作，后来改为硬纸板，同时对切割刀具也作了改进，从而提高了质量，生产成本也相应下降，使拼图玩具更为畅销。
我国也有类似的玩具，年夜 家加倍 熟悉，就是——七巧板。七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，顾名思义，是由七块板组成的。而这七块板可拼成多达1600种以上的图形。
和难度更高的七巧板相比较，拼图玩具画面丰富、从简单到庞杂 ，难易水平 可选择的范围年夜 ，因而乐趣更多，拼图更容易获得 孩子们的喜爱。
拼图玩具能锤炼 孩子的多项能力：
1、拼图能锤炼 孩子的不雅 察能力
拼图是一项需要仔细不雅 察的游戏。小朋友玩拼图时，需要仔细不雅 察拼合完整后的图片，查看图片中的颜色散布 、人物物品细节（有无毛发、带帽子、人物佩戴什么道具）、人物物品的相对位置等信息。然后再对比 图片查看每一片拼图所在的区域，能力 快速准确拼对。
2、拼图能锤炼 孩子的分类整理
想快速拼好拼图，必须学会把一块一块的拼图分类整理。依据 拼图所在位置进行堆放，同时确保拼图不重叠，这样在拿取时也会更快，一些分辨不出的拼图可以暂放在一个角落里，需要时再在里面翻找。
3、提升孩子的逻辑思维能力
想要完成拼好拼图，除了仔细不雅 察外，还要将一堆相关的拼图组合在一起，这是很考验逻辑能力的。孩子要先拼好局部，再组合。在拼的进程 中，逐渐学会通过分辨颜色深浅、线条形状的延续来推理每一片正确的位置，能力 最终将零碎的拼图合成一幅完整的画面。
4、增强孩子的手眼协调能力
孩子拿到拼图时，不仅需要眼睛自己不雅 察，还需要配合手部动作来完成。拿、放、旋转、按动、拆除等手部动作，可以连续 赓续 的锤炼 孩子的手部肌肉，让孩子的手指加倍 灵活自如，手眼协调的能力也获得 极年夜 提升。
5、提高孩子的专注力
孩子一旦掌握拼图的技巧，就会沉浸其中，特别是在拼的异常 顺利的时候，更是会一口气拼很久，这就是孩子专注力的表示 。随着孩子拼图技巧的赓续 提升，感触感染 到拼图的乐趣，沉浸在这种游戏中专注拼凑图案的时间就越长。
如何引导孩子玩拼图
如果宝宝是第一次或者平常不怎么接触拼图，即使孩子年龄已经年夜 了，也不要直接丢给他一盒拼图然后就什么都不管了。
一定要带着孩子玩几次，赞助 他入门，掌握一些技巧，不然 孩子面对一地碎片无从下手，体会不到拼图的乐趣，异常 容易放弃。
首先是选择适合 的拼图
宝宝刚开始玩拼图，尽量不要直接给数量很多的。数量太多意味着难度更年夜 ，孩子拼半天拼不出一个图案，没有造诣 感。数量多的拼图图案往往也比较庞杂 ，需要更高的拼图技巧，孩子初学还没有掌握太多的窍门，一旦有挫败感就容易放弃。
所以宝宝年龄小或者刚开始接触拼图，可以选择分阶拼图，从四片、六片、八片开始，从易到难，更容易入门。
一般我们建议宝宝2岁半左右可以开始测验考试 玩拼图，2 岁半左右的宝宝正处于认知和手眼协调能力快速成长 的阶段，玩拼图可以赞助 他们锤炼 这些能力。
1、视觉发育 - 形状认知：通过拼图，宝宝能够接触到各类 不合形状的拼图块，从而赞助 他们认识和区分不合的形状。这有助于提高他们的形状认知能力。
2、视觉发育 - 颜色区分：拼图通常包含多种颜色，宝宝在拼图的进程 中能够学会区分和识别不合的颜色。这对于他们的颜色认知和视觉成长 异常 有益。
3、空间翻转 - 拼图顺序：在拼图时，宝宝需要将拼图块翻转和旋转，以找到正确的位置。这有助于培养他们的空间意识和空间翻转能力。
4、触觉发育 - 精细动作：拼图需要宝宝使用手指进行操作，抓住、放置拼图块等。这对于他们的触觉发育和精细动作的成长 异常 重要，可以锤炼 手指的灵活性和手眼协调能力。
选择拼图时注意图案和色彩。
有时家长让孩子自己选拼图，宝宝只考虑图案、故事，没有考虑难易度。这时家长要做一些引导，让孩子从色彩比较 强烈、图案简单的开始。
比如下面都是孩子喜欢的冰雪奇缘的故事拼图，但显然左边100片的难度要比右边25片年夜 得多。
再比如下面这种图案也是很多孩子喜欢的
但这种底色和图案的色彩都差不多，图案的线条也不敷 清晰，特征不明显，在拼的时候难度就很年夜 。
下面这种底色和图案比较 反差强烈，图案界限 和各类线条清晰简单，对孩子来说年夜 年夜 降低了拼图的难度。
其次是家长要带着宝宝玩
刚开始玩要引导宝宝，陪伴孩子一起玩
对于没玩过拼图的宝宝，家长可以先演示将几片拼图拼成一幅完整图画的进程 ，并让他仔细不雅 察如何拼出图案。接着，家长可以将其中的1片拼图移开，放在旁边。然后让孩子不雅 察移走的那片拼图的上下左右的边线和颜色特征、勉励 宝宝测验考试 将这块拼图放回原来的位置，形成一幅完整的图画。
当宝宝已经能将移走的1片拼图放回相应的位置时，家长可以试着取走2片拼图，让孩子自己思考和解决问题。
依据 宝宝的实际能力，家长可以逐渐增加难度，从移走2片到移走3片，直到将四片拼图完全打乱，让宝宝去拼。
这样从简单的把图案弥补 完整到自己自力 拼的进程 ，让孩子熟悉拼图的规矩 和技巧，慢慢适应并熟练掌握了之后，孩子对拼图游戏的兴趣会年夜 年夜 增加。
另外，在玩拼图时，家长要启发宝宝思考和不雅 察，而不是帮宝宝代劳。比如可以在游戏中提醒宝宝：这片拼图的线条和那片拼图的线条能连在一起吗？这两片拼图的颜色相同吗？可以放在一起吗？找找每片拼图的四条边和四个角，看看它们有什么不一样呢？
需要注意的细节
在宝宝掌握了拼图的技巧后，家长要注意适时结束引导，让孩子自己专心的玩。
特别是拼图在我们年夜 人眼中很简单，然则 对于刚接触拼图的孩子来讲并不容易。有的家长看到孩子拼的纰谬 ，就喜欢去“指手画脚”提出各类 建议。这时对孩子就是一种干扰，不仅晦气 于孩子想象力的施展 ，更会破坏孩子的专注力。
另外，每小我 都有自己的拼图技巧和习惯。年夜 人的拼图方法 并不一定适合孩子，比如我一般喜欢从边上开始拼，然后再慢慢填充中间。然则 我女儿却喜欢从中间开始拼，或者从某一个图案开始拼。如果我看孩子从某一个图案开始，接受不了，感到 很慢，去“教”孩子怎么拼，这对孩子又是一种干扰，破坏了她玩拼图的乐趣。
还有，有的孩子玩拼图，喜欢先把每一片拼图归类，还有的孩子边拼边找，这都是可以的。拼图的乐趣之一就在于极高的自由度，想怎么拼就怎么拼。
提醒家长注意，如果孩子在拼数量比较多的拼图时，尽量给孩子提供一个宽敞平整，不受打搅 的环境，便利 孩子把每一片拼图摆放好，便利 寻找。即使中断了，再次回来后也能快速继续。
总而言之，拼图对年龄的要求不高，并且 能全方位锤炼 孩子能力，拼图进程 会锤炼 孩子的手眼协调、精细动作、专注力、耐心等等，是一项很好的室内活动。春节假期和寒假，不妨送给孩子一盒拼图吧。
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